* 部编版二年级语文上册第五单元知识点及训练（含谜底）

本文摘要：第六单元知识点归类一、易读错的字洪水（hóng） 耕作（gēng） 恢复（huī） 继续（xù） 扁担（biǎn） 陡坡（dǒu）心疼（téng） 敬爱（jìng） 队伍（wǔ）敲鼓（qiāo） 踩地（cǎi） 祝福（zhù）康健（jiàn） 长寿（shòu） 笑容（róng）二、易写错的字被：左边是衣部，不要写成示部。道：里边是“首”，不要少些一横。扁：里边是一横两竖，不要多一横。士：上横长，下横短。 泼：右边是“发”，不要少些最后一点。穿：上边是穴宝盖，不要写成宝盖。

第六单元知识点归类一、易读错的字洪水（hóng） 耕作（gēng） 恢复（huī） 继续（xù） 扁担（biǎn） 陡坡（dǒu）心疼（téng） 敬爱（jìng） 队伍（wǔ）敲鼓（qiāo） 踩地（cǎi） 祝福（zhù）康健（jiàn） 长寿（shòu） 笑容（róng）二、易写错的字被：左边是衣部，不要写成示部。道：里边是“首”，不要少些一横。扁：里边是一横两竖，不要多一横。士：上横长，下横短。

泼：右边是“发”，不要少些最后一点。穿：上边是穴宝盖，不要写成宝盖。

忘上边是“亡”，不要多写一点。三、会写词语洪水 灾难 知道 认为 被动 农业 生产扁担 担子 同志 队伍 红军 战士 士兵怎样 难忘 泼水 年度 龙船 花炮 穿着偏向 下令四、多音字五、形近字六、近义词经常——平常 痛苦——难受 灾难——灾害 继续——一连认为——以为 驱赶——驱逐 恢复——规复 安身立命——政通人和 敬爱——热爱 领导——率领 研究——探讨 心疼——疼爱 会师——会和 经常——经常抽出——挑出 越发——越发 祝福——祝愿 欢喜——欢快似乎——似乎七、反义词痛苦——幸福 恢复——隔离 难——易 安身立命——背井离乡 敌人——朋侪 心疼——讨厌 敬爱——憎恶 不意——果真 八、词语搭配（1）动词搭配：(淹没)田地 (冲垮)衡宇 （吸取）教训 （恢复）生产 (治)水 (筑)坝 (挡)水 (领导)队伍 (抽出)人 （会）师 （挑）粮 (爬)山 (写)字 (打)仗 (藏)扁担（2）形容词搭配：(无数)的灾难(安身立命)的生活(整夜整夜)地研究 （清清）的水 （鲜红）的地毯 （难忘）的泼水节 （欢喜）的鼓点九、词语归类（1）千千万万（AABB）式的词语：多几多少 干洁净净 上上下下 花花绿绿 大巨细小（2）形容生活安宁的词语：安身立命 天下太平、安身立命、克绍箕裘、太平盛世、安土重迁、 安生乐业、安生服业、政通人和（3）形容路难走的词语：山高路陡 悬崖峭壁 山石险峻 山高坡陡 奇峰枚举 怪石嶙峋 危峰兀立 悬崖绝壁 陡壁悬崖十、句子积累1.名句：有志者时竟成。——《后汉书》志存当高远。

——《诫外生书》有志不在年高。——《传家宝》2.比喻句：为了接待周总理，人们在地上萨满了凤凰花的花瓣，似乎铺上了鲜红的地毯。十一、考点提示1.熟读《大禹治水》，相识大禹如何治水，知道是一个为黎民做事专心致志、不辞劳怨、不达目的决不罢休的人。

2.《朱德的扁担》，明白课文内容，体会朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质。3.《难忘的泼水节》熟读课文，掌握“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢喜的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。”这段中的外貌形貌和行动形貌。

体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。

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